首先，计算机二级是全国性的考试，是教育部考试中心主办的，对于全国大学生而言都是相对通用（人手必备证书）的，基本上各高校对于在校大学生都是有计算机等级考试的基本要求的，有的学校可能还会以此作为毕业的一个前提，或者是有学分制度（加分项）的要求。

其次，现在是互联网时代，电脑、手机、Ipad几乎是人手一个，计算机已经是家家户户常备的办公设备了，聊天、互动、社交、办公，都是离不开计算机的正常使用啦。学习计算机相关知识，是每个使用电子产品的人们的日常生活需求了。特别是需要使用计算机来办公的白领、学生，对于计算机的基础学习是必备的，基本是职场入门的一个门槛要求了。

当然不是一定的。我一直认为学的好的学生一定是远离靠电脑学习的，还是书本对提高学习有效，而且对眼睛还好，那些总以方便学习为由，让孩子整天用电脑的，个人觉得弊大于利。

时代发展很快，现在的人对电脑手机的依赖到了空前绝后的地步，大人离不开手机电脑，孩子也喜欢手机电脑，这是为什么呢？！一方面相对书本来说，做笔记啊，做作业啊，少去了书写的麻烦，取而代之的是文字输入，而且还有什么游戏之类的吸引，能不喜欢嘛。

说起写字，现在的学生真的太不爱写字了，前两天我妹打电话说，儿子现在对写字特别反感，听写都是用嘴说，不愿意写到纸上。这其实都是用电脑带来的副作用，真的让人担忧！

再说，电脑辅助学习的事，我家孩子上初一的时候，学校探索在两个班级进行“翻转班”实验，孩子那个班不幸被选中，一开始还觉得挺好的，毕竟是新鲜事物嘛，还以为是挑学习好的班实验呢，所谓翻转班就是用apid上课，打破原来的教学模式，人手一个平板，课桌摆放也变了，不是一排排的，是面对面的，老师也不讲课了，让上网课，说是和北京某著名中学合作的，这倒好，每天孩子晚上在电脑前坐两个多小时，作业都没法做。一个学期下来，结果呢，整个班成绩在年级倒数第一，开家长会的时候，有家长都和老师直接吵了起来，说孩子原来成绩那么好，让上什么网课耽误了。

我们孩子也是深受其害，正是打基础的时候，全给耽误了。没法说。这就是依靠电脑的结果！

不是说我多传统，我还是觉得我们小时候上课模式好，老师尽心的教，恨不得把所有时间所有知识都给学生，学生尽心的学，每天早晚自习，回家还接着学，恨不得把所有知识都学到脑子里，现在倒好，一个电脑把学习好习惯一点都没养成，以前我们不会做的题，咋办？！要么问老师要么问成绩好的同学，人对人的讲解，有直观有和谐，还有爱钻研的学生，苦思冥想也要把它解出来，现在可好，不会好说啊？！什么这个搜题，那个帮，还有快对作业等等等等，基本不用动脑，信手拈来就是。更不用动嘴了，省去了问老师问同学的尴尬，多好啊！真好吗？！老师被欺骗，不知道哪个学生会做哪个不会做，一看作业一个比一个做的完美，一到考试，原形毕露，可时间是再也回不来了！

学习真的不能依靠电脑，真心希望回归课本教学，手写心记才是为学之道！